2006年 應用技術
中期階段1、系統(tǒng)組成與主要技術指標
數(shù)字化校園建設是教育信息化的主要內容，當前數(shù)字化校園建設已經有最初的應用建設進入平臺建設階段，為下一步的整體建設創(chuàng)造條件。但在建設過程中由于硬件平臺、開發(fā)平臺、數(shù)據(jù)庫平臺和操作系統(tǒng)平臺之間的異構性以及標準的不統(tǒng)一等因素使得數(shù)字化校園各應用系統(tǒng)之間相互獨立、數(shù)據(jù)資源存在“信息孤島”，造成數(shù)字化校園整體性能發(fā)揮受到極大的限制。校園的數(shù)字化過程中最核心的部... 
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