2001年 軟科學(xué)
激勵教育是教育者通過各種外部誘因，給學(xué)生以適度的正面刺激，滿足學(xué)生積極地心理需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，使學(xué)生把教育課的要求自學(xué)內(nèi)化為個性行為的過程。...
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