2016年 應(yīng)用技術(shù)
成熟應(yīng)用階段 一、項(xiàng)目概述
傳統(tǒng)教學(xué)模式即傳統(tǒng)的灌輸式課堂教學(xué)方法，即“以授課為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)（1ecture based learning，LBL）”，也稱為“填鴨式”的教學(xué)方法。授課教師根據(jù)學(xué)生的已有知識(shí)結(jié)構(gòu)組織教學(xué)內(nèi)容，以教師為主導(dǎo)進(jìn)行講授，在教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)傳授系統(tǒng)完整的知識(shí)。PBL教學(xué)模式有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位，使教師可以對(duì)授課內(nèi)容作全面、系統(tǒng)的分析講解，既能準(zhǔn)確、快速地把知識(shí)傳授給學(xué)... 
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