2002年 應用技術
成熟應用階段 《中國教育改革和發展綱要》中指出：全社會都要關心和保護青少年的健康成長，形成社會教育，家庭教育同學校教育密切結合的局面，只有三方面教育相互補充、相互促進，步調一致，形成育人的合力，我們對學生全面實施素質教育的目標才能實現，才能全面提高學生的綜合素質。可在實際的教育工作中，家庭教育始終滯后于學校教育，這就嚴重制約了學生智力與非智力因素品質的提高。對此，我校開展了“構建社區教育網絡，提高學生綜...
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