早期教育對(duì)0～3歲兒童智力發(fā)育影響的臨床研究

2015年

應(yīng)用技術(shù)

中期階段

成果簡(jiǎn)介

近年來(lái)許多研究表明：大腦的結(jié)構(gòu)功能都不是自然成熟，而是在環(huán)境的影響下發(fā)育完善的。我們?cè)缙诮逃睦碚摶A(chǔ)是智能可受環(huán)境教育的影響而促進(jìn)，這種影響在人生的早期，即0-3歲寶寶黃金時(shí)期更為明顯，因而在兒童智能發(fā)育的早期，用我們?cè)O(shè)計(jì)的早期教育訓(xùn)練方案給兒童的大腦以豐富的刺激，使其大腦潛能得到充分開(kāi)發(fā)，研究結(jié)果表明在這一段時(shí)期內(nèi)進(jìn)行早期教育，可以收到事半功倍的效果。...

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1. 早期教育對(duì)早產(chǎn)兒大運(yùn)動(dòng)發(fā)育的影響
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12. 檸檬黃對(duì)小鼠卵母細(xì)胞發(fā)育潛能的影響
13. 聊城市0-5歲發(fā)育性髖關(guān)節(jié)脫位篩查及育后相關(guān)影響因素的臨床研究
14. 多種因子對(duì)ICR小鼠原核胚胎體外發(fā)育的影響
15. 雙側(cè)隱睪下降固定術(shù)后HCG治療對(duì)睪丸發(fā)育的影響
16. 網(wǎng)絡(luò)化管理結(jié)合超早期神經(jīng)發(fā)育干預(yù)對(duì)早產(chǎn)腦損傷兒智力發(fā)育的影響研究
17. 腦發(fā)育關(guān)鍵期不同攝碘量對(duì)腦神經(jīng)發(fā)育及智力影響的應(yīng)用基礎(chǔ)研究
18. 腦發(fā)育關(guān)鍵期不同攝碘量對(duì)腦神經(jīng)發(fā)育及智力影響的應(yīng)用基礎(chǔ)研究
19. ghrelin、nesfatin-1對(duì)小于胎齡兒生長(zhǎng)發(fā)育的影響
20. 早期干預(yù)對(duì)早產(chǎn)兒生長(zhǎng)發(fā)育影響的追蹤觀察

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早期教育對(duì)0～3歲兒童智力發(fā)育影響的臨床研究

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