醫教結合對孤獨癥兒童康復的實證研究

2017年

應用技術

中期階段

成果簡介

　　本研究選取了2013年在浦東新區四所特殊教育學校入校，經制定三級?？漆t院確診為孤獨癥譜系障礙的兒童67人，其中浦東新區戶籍人口48例，設為干預組，其余19例設為對照組。兒童保健醫師采用Gesell嬰幼兒發育量表、Wechslere兒童智能量表、SM社會生活能力量表、SCQ兒童社會交流調查表，分別對兩組孤獨癥兒童進行發育水平、社會生活能力、溝通能力進行評估，根據測驗結果得出每個區的成熟年齡水平，...

相關成果

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2. 醫教結合模式下多重障礙兒童多重干預在線康復系統及其示范應用
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6. 學齡腦癱兒童康教結合對其粗大運動發育和生活能力的影響
7. 兒童孤獨癥主線式綜合干預模式
8. 兒童孤獨癥主線式綜合干預模式
9. 利培酮改善兒童孤獨癥行為的研究
10. 對安徽省高校“體教結合”運行現狀及其發展對策的研究
12. 關系發展干預療法對兒童孤獨癥療效的應用研究
13. 腦卒中患者連續康復護理模式的實證研究
14. 兒童孤獨癥發病影響因素及綜合治療模式研究
15. 孤獨癥譜系障礙兒童神經心理機制基礎研究
16. 應用于兒童孤獨癥治療的視聽整合訓練系統
17. 應用于兒童孤獨癥治療的視聽整合訓練系統
18. 早期醫學干預對兒童孤獨癥預后影響的研究
19. 奧運視野中體教結合培養優秀田徑競技人才研究
20. 兒童孤獨癥腦白質纖維束彌散張量成像研究

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醫教結合對孤獨癥兒童康復的實證研究

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