全科醫(yī)師人文醫(yī)學執(zhí)業(yè)技能培訓課程設置的應用研究

2014年

應用技術

初期階段

成果簡介

本課題以全科醫(yī)師為研究對象，通過文獻研究、機構調查、社會學訪談等方法設置全科醫(yī)師培訓人文醫(yī)學執(zhí)業(yè)技能培訓課程如：課堂講授、錄像觀摩、案例討論、角色扮演、課堂演練、溝通與團隊合作游戲、醫(yī)療糾紛案例分析、案例分享、醫(yī)療糾紛案例辯論、人際交流與交際、語言表達傾聽技能，醫(yī)學語言表達及團隊精神培養(yǎng)等方法的應用，促進人文精神在社區(qū)醫(yī)學實踐中的滲透,培養(yǎng)具有良好的人文素養(yǎng)及溝通技能、公眾信任和理解、促進...

相關成果

1. 基于區(qū)域人口現狀與全科醫(yī)師執(zhí)業(yè)能力提升的全科醫(yī)師實訓基地建設的研究
2. 基于模擬技術的全科醫(yī)師臨床技能培訓的研究
3. 醫(yī)學生人文素養(yǎng)培養(yǎng)體系的探討
4. 90后醫(yī)學生人文素質培養(yǎng)途徑研究
5. 中國與美國醫(yī)學檢驗高等專科教育課程設置比較
6. 對見習醫(yī)學生進行臨床技能培訓的探討
7. 對見習醫(yī)學生進行臨床技能培訓的探討
8. 對醫(yī)學生和執(zhí)業(yè)醫(yī)師社會主義倫理觀問題的研究
9. 人文視角下醫(yī)學院校基礎課程通識教育模式構建及其評價研究
10. 臨床護理執(zhí)業(yè)法律風險的研究分析
12. LED固態(tài)光源的醫(yī)學應用研究
13. SWOT分析視角下的醫(yī)學院校大學生人文素質教育現狀及對策研究
14. 注冊建筑師執(zhí)業(yè)簽字制度研究
15. 高等護理專業(yè)《護理風險管理》課程設置的研究
16. “短信服務+防護技能培訓”健康促進干預模式的建立及應用研究
17. RFID在輸血醫(yī)學中的應用研究
18. 老年護理專業(yè)教育需求與課程設置的調查性研究
19. PDCA循環(huán)下多種模式在公眾人群急救知識技能培訓中的應用研究
20. 社區(qū)全科醫(yī)師健康相關生命質量研究

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全科醫(yī)師人文醫(yī)學執(zhí)業(yè)技能培訓課程設置的應用研究

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