學習障礙兒童量化腦電評價及干預的研究

2014年

應用技術

成熟應用階段

成果簡介

（1）任務來源：自選課題
（2）應用領域和技術原理：研究學習障礙(LD)兒童腦功能特點，尋找量化指標，綜合有效的干預訓練。技術原理：學習障礙是常見的兒童行為障礙，其形成受到了多種內外部因素的綜合影響。腦功能受多種因子的調節，通過強化感覺運動節律（SMR波）和抑制θ波能提高作業的完成技巧和組織技巧；使不良行為等改善，智商提高。
（3）性能指標：不同分型...

相關成果

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20. 功能性便秘患者腦、腸電生理特征與腹部推拿干預的相關性研究

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