《初中減負增效課堂教學策略研究》

2005年

軟科學

成果簡介

課題來源與背景：學生課業負擔過重是全國范圍內，尤其是重點中學中存在的普遍現象，已成為制約全國推進素質教育，全面提高教育質量的“瓶頸”。如何減輕中小學生的課業負擔，提高課堂教學效率已是推進素質教育中刻不容緩的問題。因此，在學校尤其是重點中學中開展減負增效的研究，既是素質教育的必然要求，也是學校進一步發展的必然要求，更是社會對學校培養適應未來需要的人才的必然要求?！冻踔袦p負增效課堂教學策略研究...

相關成果

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3. 初中數學課堂教學中展示思維過程實驗研究
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5. 中學數學教學策略研究
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7. 互動模擬課堂軟件
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10. 中小學分層遞進教學策略實驗研究
12. ABC學生課堂醒腦營養沖劑
13. 小學課堂教學微觀技術叢書
14. 初中語文快速作文法
15. 初中生創造力培養實驗研究
16. 新課程與課堂教學改革研究
17. 中等衛校課堂目標教學評估體系研究
18. 優化課堂教學結構的控討與研究
19. 護士在職培訓課堂教學研究
20. 區內初中班漢語教學研究

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