2004年 應(yīng)用技術(shù)
成熟應(yīng)用階段 “小學生閑暇生活中進行創(chuàng)新實踐活動指導策略”研究（武教科規(guī)辦［2002］018）是武漢市素質(zhì)教育專項課題，屬于基礎(chǔ)教育研究。
課題組實施閑暇生活創(chuàng)新實踐指導，通過有針對性地向?qū)W生傳授各種閑暇價值觀、閑暇態(tài)度和閑暇創(chuàng)新方式指導，提高他們對于閑暇創(chuàng)新活動的興趣愛好，在這一過程中學會自主地、有價值進行閑暇活動的選擇和實踐，大擔創(chuàng)新，同時也拓展了小學生在與同伴、家庭、學校、社會... 
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