人體形態學

2005年

軟科學

成果簡介

　　一、基本原則
　　1、與21世紀對醫學高素質人才的培養要求相適應。培養“寬知識、厚基礎、強能力、高素質”的專業人才是我國高等教育對本科人才培養規格的共識。而長期以來形成的高等醫學教育課程體系的突出問題之一，是專業口徑過窄，學生畢業后的適應力很差。這就要求明確醫學人才的知識，能力、素質結構的要求，實現課程結構和教學內容的整體優化，培養出創新能力、實踐能力強、適應面廣、轉換能力強的復合...

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