2012年 應(yīng)用技術(shù)
成熟應(yīng)用階段 一、課題來源與背景
廣東省高職院校圖書館建設(shè)長期以來一直處于低水平徘徊，而圖書館建設(shè)與評(píng)估是學(xué)校教學(xué)水平評(píng)估的重要組成部分，因而直接影響了學(xué)校教學(xué)科研的發(fā)展和教育教學(xué)改革。高校教學(xué)水平評(píng)估的硬指標(biāo)中圖書館建設(shè)一直是重點(diǎn)評(píng)估的對(duì)象，處于低水平狀態(tài)的高職院校圖書館嚴(yán)重地制約了廣東高職院校的發(fā)展。鑒于此，廣東省教育廳決定委托深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館負(fù)責(zé)開發(fā)利于圖書館建設(shè)與發(fā)展的... 
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