2012年 應(yīng)用技術(shù)
中期階段 本課題為甘肅省第三人民醫(yī)院護(hù)理部自選課題項(xiàng)目，經(jīng)費(fèi)自籌，研究期限2010.6～2012.2，課題負(fù)責(zé)人：魯麗萍。
恰當(dāng)?shù)膫€(gè)性化健康教育方式能提高2型糖尿病患者遵醫(yī)行為，有更多的機(jī)會讓病人多實(shí)踐、多體驗(yàn)。模具、實(shí)物、幻燈片、卡片式的藥物宣教、操作的演示等直觀而形象的教育方式，使病人由單純的接受教育者變成為真正的參與實(shí)踐者，護(hù)患互動，增加了病人對教育內(nèi)容的深刻理解和熟練掌握... 
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