增強青少年科普活動成效，提升中小學生科技創新能力的對策研究

2011年

軟科學

成果簡介

本研究廣查資料，總結他人的研究成果，設計出客觀的調查問卷，采用SPSS軟件分析，得到了一個量化的杭州市青少年科普活動的現狀，發現科普教育師資隊伍的建設相對薄弱；科普活動教師的培訓和評價制度尚需健全；科普教育的重心應轉向課程研發，教材的“拼盤”痕跡太重，缺乏系統化和綜合性；科普教育資源有待整合等問題。
本研究還通過數據分析尋找青少年科普活動與科技創新能力之間的關系，得出這...

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