2010年 軟科學(xué)
本課題在歷時(shí)兩年的研究過(guò)程中探索出一套以區(qū)級(jí)教研部門(mén)為主導(dǎo)、初中學(xué)生和語(yǔ)文教師為主體的語(yǔ)文學(xué)科中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)策略以及相應(yīng)的教學(xué)思路、評(píng)價(jià)方式，較為有效地幫助初中語(yǔ)文教師持續(xù)開(kāi)展復(fù)習(xí)指導(dǎo)研究，幫助學(xué)生提高備考效率，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)。
課題研究的成果包括語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)應(yīng)考策略：以《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》及《昆明市高中（中專(zhuān)）招生統(tǒng)一考試說(shuō)明－語(yǔ)文》為指導(dǎo)思想... 
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