2010年 應(yīng)用技術(shù)
成熟應(yīng)用階段 該項(xiàng)目運(yùn)用描述性滸病學(xué)研究方法，掌握了安徽省學(xué)齡前兒童、中小學(xué)生、大學(xué)生、特定職業(yè)工作者等不同人群傷害的發(fā)生率及其分布；同時(shí)運(yùn)用分析性滸病學(xué)研究，著重探討了傷害易發(fā)的危險(xiǎn)因素，發(fā)現(xiàn)了高危行為、防范措施不全、文化程度低、社會(huì)支持低、缺乏安全教育等為傷害的危險(xiǎn)因素；揭示了成人期傷害行為與兒童期不良經(jīng)歷有很強(qiáng)的相關(guān)性，兒童期身體虐待、情感忽視及家庭失靈和家庭暴力等不良經(jīng)歷，成年后發(fā)生率明顯提高，...
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