大學生心理危機現象分析與干預研究

2010年

軟科學

成果簡介

　　心理危機是可以預防的，主要方法是調動各方面因素，如建立新生心理健康檔案、建立學生信息源、教師信息源及家長信息源等，以保證準確及時地掌握學生的心理變化，做到心中有數，有的放矢，及時解決問題。如危機一旦發生，那我們就要啟動心理危機預警系統，該系統分三級，即校級、院系級和班級，每個級別上都有兩個機構，即教師機構和學生機構，信息流通渠道分別為上行、下行以及平行三類，以保證心理危機干預的成功。采取的主要...

相關成果

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9. 生態環境政策與貧困危機研究
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14. 我國外向型農業發展研究—“壽光現象”分析與發展對策
15. 大學生心理健康、生活方式與體質相關研究
16. 高校貧困大學生心理狀況研究
17. 腦梗塞二級預防中阿司匹林抵抗現象及干預臨床研究
18. 深井動壓現象預測與防治技術研究
19. 光學奇點與光譜奇異現象的研究
20. 危機礦山資源潛力戰略調查與評價

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大學生心理危機現象分析與干預研究

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