基于現代教育技術的高校教學改革研究

2009年

軟科學

成果簡介

將現代教育技術與傳統教學方法在公共計算機課程教學中有機地結合，在教材開發、教學內容、教學評價三方面進行了較大的改革與創新：
（1）構建了“教”“學”并重的教學體系。在傳統的以單機板課件為主教學的基礎上，按照構建主義的學習理論，建立了公共計算機課程網絡教學平臺，伸延了課堂教學，克服了單一的純班級教學的局限性，使傳統的以“教”為主的教學方式向以“學”為主轉變，增強了學生學習的...

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