2008年 應(yīng)用技術(shù)
成熟應(yīng)用階段 注意缺陷－多動障礙(ADHD)是兒童期常見的行為障礙，根據(jù)國內(nèi)外的流行病學(xué)資料，學(xué)齡期兒童的患病率是3%～5%，這一數(shù)字不包括學(xué)齡前兒童和青少年。根據(jù)國外的研究資料，大約三分之二的兒童ADHD起病于學(xué)齡前，學(xué)齡前即被診斷為ADHD，癥狀大多較嚴(yán)重，并具有極高的危險性發(fā)展為對立違抗性障礙、反社會行為和品行障礙。ADHD不僅影響兒童的學(xué)校、家庭和校外生活，而且容易導(dǎo)致兒童持久的學(xué)習(xí)困難、行為問題和...
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