2007年 軟科學
開展綜合素質(zhì)評定工作，手工操作工作量巨大，評定后產(chǎn)生的數(shù)據(jù)不便于保存積累，不便于進行橫向、縱向的對比分析。學生發(fā)展性綜合素質(zhì)評定系統(tǒng)利用信息技術開展綜合素質(zhì)評定工作，以科學的發(fā)展性評價理論對學生綜合素質(zhì)發(fā)展給出有效指導，最大程度降低教師工作量，積累數(shù)據(jù)，為提升學生的綜合素質(zhì)發(fā)展水平提供有限幫助。
一.系統(tǒng)的技術目標 本系統(tǒng)的技術目標是：以教育城域網(wǎng)和校園網(wǎng)為主要... 
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