2006年 應(yīng)用技術(shù)
成熟應(yīng)用階段 該課題針對(duì)縣、市二級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床住院醫(yī)師規(guī)范培訓(xùn)的現(xiàn)狀，根據(jù)本地區(qū)現(xiàn)有醫(yī)療資源分配的不均勻，醫(yī)療機(jī)構(gòu)的等級(jí)不同，同一醫(yī)療機(jī)構(gòu)學(xué)科發(fā)展的不均衡以及畢業(yè)生學(xué)歷結(jié)構(gòu)的不同，制訂總的培訓(xùn)實(shí)施方案。該課題以基地為培訓(xùn)單位，嘗試跨醫(yī)院聯(lián)合培養(yǎng)住院醫(yī)師的模式，在課題管理上，探索了以衛(wèi)生局牽頭進(jìn)行組織協(xié)調(diào)和管理，使有限的衛(wèi)生資源得到較為充分的利用，研究水平達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)。...
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