科技教育提高兒童素質

1996年

應用技術

成果簡介

　　該實驗研究主要內容是：
　　課程設置：學科課程-注意結合學科特點挖潛與滲透；活動課程-專設科技勞動課及科技課外活動小組；隱形課程-注重科技教育氛圍的建設。
　　方法：“激趣、授法、精練、評價”重視學生的廣泛參與，注意學生的點滴進步。
　　成效：促進了科技教育的規范化，系列化；提高了兒童素質，發展了兒童特長。...

相關成果

1. 構建小學學校素質教育模式，提高學生整體素質
2. 提高小學素質教育整體水平的研究
3. 構建社區教育網絡、提高學生綜合素質
4. 高校素質教育研究
5. 落實素質教育方法研究
6. 以科技競賽為載體實施素質教育的研究與實踐
7. 轉型期提高大學生素質教育的實效性研究
8. 華宇素質教育綜合平臺軟件
9. 綜合干預提高學齡前期兒童心理素質的研究
10. 素質教育的實施以及防止素質教育實施中的片面傾向的研究
12. 城區素質教育督導評價研究
13. 高職院校學生素質教育研究
14. 中學語文素質教育研究
15. 集成化兒童素質測試儀
16. 兒童繪畫心理和教育
17. 師專文科數學教育在素質教育中的地位和作用研究
18. 成功素質教育理論研究與實踐探索
19. 提高婦女素質綜合技術引進與開發
20. 跨世紀高校測繪專業學生素質教育研究

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