2016年 應(yīng)用技術(shù)
成熟應(yīng)用階段 1、課題來(lái)源與背景：
（1）課題來(lái)源：本研究為中國(guó)人民解放軍成都軍區(qū)總醫(yī)院、成都中醫(yī)藥大學(xué)、西南交通大學(xué)、廣州中醫(yī)藥大學(xué)第二附屬醫(yī)院四家單位聯(lián)合攻關(guān)的研究項(xiàng)目，受全軍“十一·五”科技攻關(guān)課題、四川省“十一·五”支撐項(xiàng)目、中國(guó)博士后科學(xué)基金資助。按照《科技計(jì)劃項(xiàng)目合同書(shū)》的要求，本項(xiàng)目已完成臨床和實(shí)驗(yàn)研究任務(wù)。 （2）課題背景：認(rèn)知功能包括記憶力、注意力、思維能力... 
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