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家園共育促進幼兒獨立性發展的實驗研究

2006年

應用技術

成果簡介

本研究以行動研究法、實驗法為主，輔以調查法和統計分析法。整個研究涵蓋了大、中、小三個年齡段。從證偽的角度闡述了小班幼兒獨立生活能力、獨立學習能力要素不明顯，但到了中班，幼兒此兩項能力的發展與小班相比差距有所縮短的結論，形成了家園共育觀、家園共育模式、家園共育策略，產生了課程資源（設計、評價、觀察工具、教師及家長用書），使之成為一個較完整的體系和模式。...

相關成果

1. 發揮體育藝術活動優勢，促進幼兒身心和諧發展的實驗研究
2. 在幼兒園角色、表演游戲中促進幼兒三項能力及創造性發展的實驗研究
3. 雙語同步教育，促進幼兒發展
4. 按摩促進嬰幼兒生長發育的機理及實驗研究
5. 《通過生活勞動教育促進3-6歲幼兒良好個性品質發展的研究》
6. 稻鴨共育技術
7. 促進寧波民轉軍發展的示范研究
8. “ByteHome智能家園”系統
9. 家園互動管理研究
10. 利用社區資源，促進幼兒社會交往能力發展
12. 實施情感教育，促進幼兒個性健康發展
13. 平衡膳食促進幼兒身高、體重發育的研究
14. 促進地區經濟協調發展的財稅對策
15. 村鎮社區數字家園系統
16. 論審計的獨立性
17. 在游泳活動中促進幼兒身心健康的研究
18. 行為加重犯獨立性研究
19. 利用DHI促進奶牛業高效健康發展的應用
20. 小蠶共育技術示范與推廣

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家園共育促進幼兒獨立性發展的實驗研究

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