本項(xiàng)目在總結(jié)已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,對影響雙證書制度推行的各方面因素逐一解剖分析,從在校生、家長、學(xué)校、教師、畢業(yè)生、用人單位以及政府主管部門的各個角度調(diào)查分析影響雙證書推行的因素和深層次原因,向教育和勞動主管部門、高職院校、用人單位和職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)提出改進(jìn)工作的政策建議,推動高職院?!半p證書”制度更快更好地發(fā)展。
本項(xiàng)目的研究成果可以以用在在推動雙證書教育的過程中,將職業(yè)...
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