2009年 應(yīng)用技術(shù)
成熟應(yīng)用階段 該項(xiàng)目主要應(yīng)用于兒科臨床專業(yè)領(lǐng)域。樞紐齡學(xué)說是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)關(guān)于小兒生長發(fā)育規(guī)律的學(xué)說，運(yùn)用“樞紐齡學(xué)說”來篩選小兒發(fā)育系統(tǒng)疾病具有廣泛的社會(huì)價(jià)值。Gesell通過對成千個(gè)兒童的觀察，發(fā)現(xiàn)正常小兒各種行為范型出現(xiàn)的次序和年齡的規(guī)律。我們的研究依據(jù)就是通過正常行為范型為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，對患兒做出的客觀的鑒定，篩查出小兒神經(jīng)系統(tǒng)中的損傷、缺陷、變形及落后，在掌握小兒神經(jīng)正常發(fā)育的基礎(chǔ)上，結(jié)合Vojta...
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