希一內學習能力測試中國常模修訂

1999年

應用技術

成果簡介

在全國二十個省隨機抽取1758名3-17歲聾兒，采用逐人測試對經部門修訂的希一內學習能力量表(H-NTLA)逐項測評，總計12個分測驗120個測試題目，對測試結果統計分析得到中國常模，經效度測定與學習成績相關系數r=0.208,P<0.01(n=244)；與教師評分相關系數r=0.44,P<0.05(n=906)；分半信度系數在0.5-0.9之間，復測信度系數0.84，符合智能測量表設計要求，可用...

相關成果

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希一內學習能力測試中國常模修訂

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